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听了这(zhè )么多(duō )年，有时(shí )候别人也学着裴暖这(zhè )样叫(jiào )她，听多(duō )了这种特别感(gǎn )就淡了(le )许多。

贺勤说(shuō )的那(nà )番话越想(xiǎng )越带劲，孟行悠还把(bǎ )自己(jǐ )整得有些(xiē )感动，坐下来后，对(duì )着迟砚感慨颇(pō )多：勤哥一个(gè )数学老(lǎo )师口才不比许(xǔ )先生(shēng )差啊，什(shí )么‘教育是一个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛(sài )’，听(tīng )听这话，多酷(kù )多有(yǒu )范，打死(sǐ )我我都说不出来。

不(bú )知道，可能下(xià )意识拿你当朋(péng )友，说(shuō )话没顾忌，再(zài )说昨(zuó )天那情书(shū )也不是你写的。

不知(zhī )道，可能下意(yì )识拿你当朋友，说话(huà )没顾忌，再说(shuō )昨天(tiān )那情书也(yě )不是你写的。

孟行悠(yōu )笑得(dé )肚子痛，把菜单拿给迟砚：你(nǐ )点吧，我先缓(huǎn )缓。

迟砚关灯(dēng )锁门，四个人一道走(zǒu )出教(jiāo )学楼，到(dào )楼下时，霍修厉热情(qíng )邀请：一起啊(ā )，我请客，吃(chī )什么随(suí )便点。